miércoles, 21 de diciembre de 2011

FELICITANDO LA NAVIDAD

Esta semana los alumnos/as del Aula de Apoyo a la Integración han preparado una felicitación de Navidad personalizada para después enviarla por correo a uno de sus compañeros/as.

Primero hicieron un dibujo libre sobre la Navidad, después escribieron en la tarjeta, para guardarla en su sobre, y ponerle el sello y dirección. A continuación salieron a la calle en busca de un buzón para mandarla.

Han disfrutado mucho con la actividad, y más aún cuando un día al llegar a casa se encontraron con una carta para ellos para felicitarle en estas fiestas.


miércoles, 14 de diciembre de 2011

ADVIENTO: SEMBRADORES DE ESTRELLAS



         SEMBRADORES DE ESTRELLAS



Jesús no tuvo sitio en la posada. Tú tienes un corazón bien grande. Seguro que le ayudas a encontrar un rincón. ¡Felices fiestas!
                                      



Carta de Jesús
             
                                               
       
 Querida/o:                                                                                         
¿Cómo estás? ¿Qué tal esta semana? ¿Cómo la has vivido?               2º semana de Adviento
¿Qué ha pasado por tu corazón?                                                            
Quisiera que este momento sea importante y “mágico” para ti.      
Quisiera hoy, de una forma especial, que lo que digas lo VIVAS y que lo que VIVAS lo digas.
De puntillas y en silencio me apetece entrar en tu corazón. Digo de puntillas y silencio porque el corazón es sagrado, es el mejor tesoro de la persona, es la mayor fuente de felicidad y, por qué no, a veces también de tristeza.
El corazón es el centro del ser humano porque en él hay muchos nombres de personas, las
que te han ido dejando huella. Y por eso un corazón es la suma de muchos corazones que se
albergan en él. Estamos en ADVIENTO.: Tiempo de preparar el corazón, para que nuestro latido tenga un mismo ritmo: el del AMOR.
Por eso me gustaría que en tu corazón haya un rinconcito reservado para mí porque me gustan tus cosas, me interesan tus asuntos…en definitiva me importas tú. Cuando tu corazón se alegra, yo me alegro contigo. Cuando está triste, me entristezco también. Cuando hay dolor… también sufro. Cuando haces feliz a alguien… me alegro, y cuando esto ocurre y te atreves a mirar al cielo, empieza a brillar una nueva ESTRELLA. Cuando disfrutas, disfruto…Cuando le haces daño a alguien aún sin querer, me entristezco y ¿sabes por qué? Porque amo al SER HUMANO.
Quisiera que hoy me prepararas un rincón de tu corazón. No te preocupes porque los dos
sabemos qué es lo que te preocupa, lo que te inquieta…Sé de tu corazón y ¿sabes? me gusta. Me gusta así como es…me gustas así como eres.
Cuando mis padres buscaban posada para mi nacimiento, no lo encontraron. Iban llamando de puerta a puerta, de corazón a corazón y nada.
No sé si ahora en el siglo XXI encontrarían posada o se repetiría lo mismo. Pero tengo la
corazonada que tu corazón, vuestro corazón, está abierto para acogerme con cariño.
Ahora me gustaría que te pusieras “manos a la obra” y pusieras a punto tu corazón.
Cuando ya esté preparado, pon en él todos los detalles “preciosos”, lo que quieras y que tú
sabes que me gusta…Sería divertido que pudieras viajar hasta el lugar donde nací e imaginarte que eres un personaje de Belén (un pastor, un comerciante, un niño...) y comenzar a CAMINAR.
Toma tu equipaje (no mucho, que te cansas) y en cuatro semanas, montándote en la máquina del tiempo, llegarás al portal de Belén donde yo estaré. Hay que prepararse. ¡Animo y adelante! Cada semana será una parada. En esa parada me encantaría que metieras en tu mochila un regalo para mí. Te diré un secreto: los regalos que más me gustan son los de tu corazón. Tendrás una estrella y en cada una de ellas puedes escribir lo que quieres regalarme cada una de las semanas. ¿OK?
Así tu corazón estará preparado con lo mejor que tengas.
GRACIAS. Este año tendré la mejor posada, tendré los mejores corazones donde poder nacer.
Me acurrucaré en tu rinconcito y te ayudaré…
Un fuerte abrazo:
Jesús
                               

miércoles, 23 de noviembre de 2011

Taller de Habilidades de Autonomía Personal (H.A.P.)

En el Taller de H.A.P. los alumnos ponen en práctica actividades útiles para su vida diaria. Un día a la semana se realizan este tipo de actividades y se trabaja para su generalización en el día a día.

Algunos objetivos:

                                        cortar la fruta

                                         preparar el cola cao
                                        pelar la fruta

                                                   preparar un bocadillo

                                              untar
                                            lavarse los dientes
                                          doblar prendas

jueves, 3 de noviembre de 2011

El cazo de Lorenzo

http://www.youtube.com/watch?v=K0usZT3LGOQ
Un niño especial no lo es por su discapacidad, es por la gran capacidad de mantener su lucha día a día, es por seguir caminando en contra de la corriente, es por seguir adelante, aún cuando la gente le dice ''tú no puedes''...

miércoles, 26 de octubre de 2011

AULA DE APOYO A LA INTEGRACIÓN

Desde el Aula de Apoyo a la Integración, pretendemos dar respuesta a un determinado número de alumnos que, por sus necesidades educativas, tenga que tener una modificación parcial o total del currículum ordinario (recogidas en cada una de las adaptaciones curriculares individuales). Esta atención está orientada a desarrollar el potencial intelectual, social y físico de dichos educandos, favoreciendo la inclusión de éstos en el entorno educativo y su generalización a otros entornos cercanos.
Se trata de emplear estrategias para la enseñanza, trabajar en conjunto con la familia y demás profesionales en el centro educativo para así lograr una evaluación, enseñanza y seguimiento del alumno, la misma que varía de acuerdo con las habilidades de aprendizaje y las necesidades educativas.

Los objetivos generales del aula son los siguientes:
  • Desarrollar una actitud comunicativa dentro de las capacidades de cada alumno, potenciando la espontaneidad en el lenguaje.
  • Potenciar la atención y la autonomía en la realización de las diferentes tareas.
  • Favorecer el control del tono de voz.
  • Autocontrol en las posibles situaciones conflictivas que aparezcan.
  • Adquisición de la petición de ayuda de la manera más adecuada al contexto.
  • Fomentar el respeto de las normas sociales en los diferentes contextos (juegos, salidas,…).
  • Control de las estimulaciones físicas y verbales.
  • Potenciar el interés y respeto por sus iguales.
  • Favorecer la autodeterminación del alumnado, respetando sus elecciones, en la medida que sea posible dentro del contexto real.
  • Retirar los apoyos y reforzadores progresivamente.
  • Resolución de problemas cotidianos.
  • Afianzar y generalizar las unidades adquiridas, tanto en áreas escolares como en áreas específicas.
  • Reconocer las diferentes dependencias del colegio, para favorecer su autonomía.


Para la consecución de los objetivos, desde el Aula de Apoyo a la Integración, llevamos a cabo las siguientes actividades y talleres:
  • Lenguaje y Comunicación
  • Habilidades de Autonomía Personal
  • Habilidades Sociales
  • Atención Logopédica
  • Desarrollo psicomotor
  • Desarrollo sensorial
  • Modificación de Conducta
  • Apoyo Escolar